黄玲俐，高中数学教师，西南大学数学教育硕士毕业，目前担任浔东校区高二数学备课组组长。从教以来，多次获得省市级优秀课例展示、教学设计、教学课件、教学论文比赛一等奖，市级命题说题比赛一等奖等荣誉，并多次参与省级和市级公开示范课。

教育格言：百围之木，始于勾萌；万里之途，起于跬步。

温情执教：用“思维催化剂”点亮课堂

数学常因抽象的逻辑、繁杂的演算让学生望而生畏，而黄老师恰似一位“思维催化剂”，以温情消解学习隔阂，用巧思点燃探究热情。课堂上，她深耕分层教学，让每个学生都能找到属于自己的成长节奏：对数学基础薄弱的学生，她从生活场景切入，将函数、几何等抽象知识转化为可感知的实际问题；对学有余力的学生，她设计开放探究性问题等拓展任务，引导学生在解决复杂问题中深化对知识的理解与运用。课后，她的办公桌前永远围着求知的学生。面对一道道复杂的问题，她不直接给出答案，而是通过层层设问引导学生梳理思路；遇到学生因计算失误产生挫败感，她耐心陪伴分析问题根源，用“错题也是宝藏”的鼓励帮学生重建信心。这份不疾不徐的温情，让冰冷的数字和公式变得温暖，让数学课堂少了焦虑、多了包容。

笃行精进：以勤勉之笔勾勒知识图谱

“给学生一杯水，自己要有一潭活水”，这是黄老师始终坚守的职业信念。新课标实施以来，她第一时间钻研政策文件与解读课标，将“数学核心素养”培养融入教学全过程，让课堂不仅传授知识，更注重逻辑思维、运算求解、直观想象等能力的塑造。为精准把握学科发展与高考趋势，她坚持研读《数学教育学报》《中学数学教学参考》等核心期刊，摘录积累前沿教学理念与解题思路；在命题工作中，她凭借扎实的专业功底和严谨的治学态度，多次参与市级命题比赛并获市级一等奖；在教学设计上，她反复打磨每一个教学环节，从导入情境的创设到例题的选择，从课堂互动的设计到课后作业的分层，都精雕细琢，屡次获得市级课件、教学设计一等奖。她以勤勉为笔，以严谨为墨，将零散的数学知识点串联成系统的知识网络，引导学生不仅 “会解题”，更能 “懂逻辑、明本质”。

教研赋能：携团队之力共筑教育高地

深耕课堂之余，黄老师更以教研为翼，在个人成长与团队共进中双向发力。她深知“独行快，众行远”，常将教学中的感悟与挑战转化为教研的动力。她积极参与数学教研组活动，每次教研活动都详细记录，认真学习。在教学科研领域，黄老师录制的省级公开课《平行线》被“赣教云”平台录用，录制的微课《倒序相加法》获得省级二等奖，展示的《独立性检验》获得市级优秀课例一等奖。“一个人的智慧有限，团队的智慧无穷。”黄老师总是主动向经验丰富的教师请教，从课堂节奏把控到难题讲解技巧，虚心学习。同时，作为浔东校区高二数学备课组组长，她也乐于分享自己的教案、课件、习题试卷等教学资源，实现资源共享。这种双向奔赴的教研文化，让她快速成长为组内的中坚力量。

从青涩到从容，从学习到创新，黄老师以青年人的热情与教师的专业，在数学教育道路上坚定前行。她恰似数学课堂上的“逻辑主线”，用严谨与温情串联起学生的知识成长；更像默默守护的“坐标轴”，为每个孩子的探索之路标定方向、筑牢根基。从课堂上的“思维催化剂”到教研中的“领头雁”，黄老师以数为媒、以心育人，在平凡讲台勾勒出新一代教师的青春模样。