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九江市同文中学政治组开展青蓝工程汇报课活动
信息来源:   发表时间:2026-05-02

近日,九江市同文中学政治组开展青蓝工程汇报课活动。廖雅琳、刘子凡两位青年教师立足新课标要求,紧扣政治学科核心素养,分别围绕不同教学内容,呈现了精彩纷呈、各具特色的政治课堂。

廖雅琳老师执教《心中有数上职场》一课,全程采用议题式教学法开展授课。开篇创设了外卖骑手老王劳动维权的生活化AI情境案例,用真实鲜活的职场故事迅速抓住学生注意力,唤醒学生课堂代入感与探究兴趣。在环节一,教师组建老王维权智囊团,引导学生化身智囊,结合老王的打工遭遇,共同解密劳动者权益。随后结合外卖骑手日常工作中的不当行为,反向剖析、解读劳动者必须履行的法定劳动义务。环节二聚焦老王维权难题,引导学生合作探究、自主梳理老王可选择的合法维权途径。课堂收尾回归核心情境,带领学生复盘总结老王的维权对策,整堂课以情境贯穿、以议题驱动,充分发挥学生课堂主体作用,将抽象法律知识落地生活化案例,有效培育学生法治意识。

刘子凡老师执教《诚信经营 依法纳税》一课,开篇便带来了由AI数字人扮演的“奶茶店主小A”实景互动情境,结合市场乱象,直观呈现了劣质原料、虚假宣传、强制扫码等经营乱象,瞬间点燃学生的探究热情。随后,引导学生分组讨论,从为什么、是什么和怎么做角度分析经营行为中的消费者核心权益。在依法纳税部分通过AI数字人对话、小组讨论市场情况,让学生在沉浸式情境中理解依法纳税的原因和纳税的三大税种。最后通过数字人总结、提问学生、经营承诺书成果展示等活动,鼓励学生主动分享探究心得,将抽象的法治规则与AI数字人创设的奶茶店经营场景深度融合,有效落实了法治意识与公共参与素养。

两位老师的课堂风格迥异、各有亮点,形成了鲜明的教学对比。廖雅琳老师采用议题式主线教学,以真实新业态劳动者“老王”维权的生活化案例贯穿全程,课堂任务驱动性强,先厘清劳动者权利与义务,再拆解维权路径,逻辑闭环完整,侧重法治思辨与问题解决能力培养;刘子凡老师主打AI沉浸式数字化情境教学,课堂趣味性与科技氛围感十足,探究维度清晰,从“是什么-为什么-怎么做”结构化拆解消费者权益、依法纳税两大知识点,课堂输出形式丰富,侧重价值认同与现实实践。两种教学风格各有侧重、相得益彰,充分展现了青年政治教师的专业素养与多元教学思路。

此次教研活动,不仅是两位青年教师教学能力与专业素养的充分展示,更是政治组教研水平与团队凝聚力的集中体现。活动为青年教师搭建了展示自我、交流提升的平台,也为校际政治教研交流搭建了桥梁,给提升学校整体政治教育教学质量注入了新的动能。


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